V sredo, 7. 10. 2026, smo imeli naravoslovni dan z naslovom Eksperimentalne delavnice. Razdeljeni smo bili v pet skupin, ki so krožile med petimi različnimi delavnicami.
V delavnici Molekule smo individualno sestavljali modele molekul elementov (vodika, kisika, klora in dušika) in spojin (vode, vodikovega klorida, amonijaka, ogljikovega dioksida, metana) ter rešili dva učna lista. Pri delu smo si lahko pomagali z učbenikom in zvezkom.
V delavnici Ločevanje čistih snovi in zmesi I. smo ločevali zmesi riža in zdroba, soli in železa ter soli in peska. Pri tem smo uporabili sito, magnet in metodo filtriranja. Za filtriranje zmesi soli in peska v vodi smo uporabili filtrirni papir, ki smo ga namestili v lij. Zmes smo ob stekleni palčki previdno izlili v lij. Filtrat smo nato segrevali, da je voda izparela, na koncu pa je ostala sol.
V delavnici Spremembe snovi smo spoznavali fizikalne in kemijske spremembe. Segrevali smo čebelji vosek in magnezijev trak ter izvedli poskus Slonova zobna pasta. Zanj smo potrebovali suhi kvas, tempero, detergent za pomivanje posode, toplo vodo in vodikov peroksid. Najprej smo zmešali kvas in toplo vodo, nato pa še tempero, vodo in detergent. V plastenko smo nalili vodikov peroksid, dodali barvno zmes z detergentom in na koncu še raztopino kvasa. Iz plastenke je izbruhnila obarvana pena.
V delavnici Gorenje smo opazovali plamene pri gorenju sveče, alkohola etanola in ogljikovodika heksana. Pri gorenju heksana smo opazili, da so se na epruveti nabirale saje. Izvedli smo tudi poskus s sodo bikarbono in alkoholnim kisom. Pri reakciji je nastajal ogljikov dioksid, ki smo ga ujeli v balon. Z njim smo nato pogasili gorečo svečo.
V delavnici Ločevanje čistih snovi II. smo spoznali metodo papirne kromatografije, s katero ločujemo barvila. Na papirnato servieto smo s flomastrom narisali piko, nato pa papir postavili v vodo. Voda je potovala po papirju in s seboj nosila barvila, ki so se med potovanjem ločila. Pri naslednjem poskusu smo zelene liste narezali na majhne koščke in jih dali v terilnico. Dodali smo etanol in malo kremenčevega peska ter vse skupaj trli s pestilom. Tekočino, imenovano ekstrakt, smo prelili v čaše, vanjo postavili kromatografske trakove in čaše pokrili z aluminijasto folijo. Naslednji dan smo kromatograme vzeli iz čaš in jih posušili. Na njih smo opazili zelena, rumena in rjava barvila.
Delavnice so bile zanimive, saj smo lahko na praktičen način spoznavali naravoslovne vsebine, izvajali poskuse in pridobivali nova znanja.
Alina Grifič, 7. c
